|
IMPORTANTE:
Con
motivo que el viernes 5 de abril no hubo clases. El martes que
viene se proseguirá con la clase de Alteraciones y Conservación
para la Comisión 2 y la primera clase de Laboratorio para la
Comisión 1. Se ruega a los alumnos de la Comision 1 mandar a la
dirección de correo
nutrybromato@gmail.com los datos de composición de las
etiquetas de los alimentos que van a analizar para que los
docentes podamos ir adelantando.
Gracias
La Cátedra
Mesa de
Finales:
Martes 8:15 h de la Semana de Finales
Acceda al Cronograma 2013 |
objetivos
generales:
Que los
alumnos:
·
Desarrollen una actitud reflexiva hacia el conocimiento que estimule
el pensamiento crítico y la formulación de conclusiones propias,
debidamente fundamentadas.
·
Adquieran un conocimiento integral de los alimentos, tomando
conciencia de su rol en el desarrollo y la salud del individuo, la
importancia de una alimentación equilibrada y completa, y los
peligros de una preparación y conservación incorrecta de los
alimentos.
·
Asuman una actitud comprometida y responsable en cuanto al manejo de
sistemas alimentarios que contribuya a sustentar una conducta ética
integral como alumno y en su futura práctica profesional.
·
Alcancen un desenvolvimiento satisfactorio en aquellas disciplinas
que requieren conocimientos de las propiedades de los alimentos.
·
Valoricen la importancia que reviste para su formación el trabajo en
equipo, el intercambio de experiencias y el desarrollo de vínculos
de cooperación.
objetivos particulares:
Que los
alumnos:
·
Integren conocimientos adquiridos en materias previas y su
interrelación con los de esta asignatura
·
Identifiquen problemas relevantes y posibles estrategias de
resolución, según criterios científicos convencionales o
alternativos.
·
Desarrollen habilidades en el manejo experimental en el laboratorio,
y generen protocolos para verificar hipótesis en sistemas
alimentarios
·
Ejerciten procedimientos para la búsqueda bibliográfica sobre
sistemas alimentarios particulares
·
Ejerciten las actitudes de trabajo en equipo, especialmente como
herramienta para la resolución de problemas concretos y valoricen la
evaluación crítica y constructiva de los resultados obtenidos.
·
Desarrollen competencias comunicativas para la expresión oral y
escrita de sus ideas y para la participación en dinámicas de trabajo
grupal.

|