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Evaluación Sensorial

Docente:
Dr. Hough, Guillermo
Ernesto
a. Conocer los factores
que influyen sobre las mediciones sensoriales
b.
Seleccionar y
entrenar un panel de evaluadores sensoriales
c.
Aplicar ensayos de
discriminación, descriptivos y de aceptabilidad a distintas
problemáticas del ámbito de la industria alimentaria
CONTENIDOS:
UNIDAD
1 Percepción sensorial
Percepción‑ órganos de
los sentidos. Factores que influyen sobre las mediciones sensoriales.
Controles para el área de prueba, producto y panel. Midiendo
respuestas a los estímulos.
UNIDAD
2
Ensayos de discriminación
Ensayos de
discriminación: triángulo, dúo‑trío, diferencia pareada, ranking.
Fundamentos de los ensayos, procedimientos, análisis e interpretación
de resultados. Medición de umbrales.
UNIDAD
3
Ensayos descriptivos
Ensayos descriptivos:
Definición y aplicaciones. Métodos: Perfil de Sabor, Perfil de
Textura, Análisis Descriptivo Cuantitativo. Selección y entrenamiento
de paneles para análisis sensorial.
UNIDAD
4
Aceptabilidad sensorial
Aceptabilidad sensorial.
Objetivos y aplicaciones. Elección de los consumidores. Emplazamiento
de las pruebas. Métodos: Preferencia Pareada, Ordenamiento por
Preferencia, Escala Hedónica.
MODALIDAD DE EVALUACION:
Examen escrito y realización de
trabajo práctico especial.
REQUISITOS DE APROBACION /
PROMOCION:
Aprobación de un examen escrito y
del trabajo práctico especial
MODALIDAD DE DICTADO:
El dictado del curso será intensivo. Habrá 25 horas dedicadas a clases
teórico/prácticas presenciales. Las
restantes 15 horas serán para el desarrollo de un trabajo práctico
especial realizado por los alumnos en forma independiente con
consultas con el profesor.
BIBLIOGRAFIA:
- SENSORY EVALUATION
OF FOOD: STATISTICAL METHODS AND PROCEDURES.
M. O'Mahony. Marcel
Dekker. (1996)
‑ CURSO-TALLER DE
ANALISIS SENSORIAL. G. Hough y otros. Departamento de Evaluación
Sensorial de Alimentos del ISETA.
(1999)
‑ SENSORY EVALUATION
TECHNIQUES. M. Meilgaard y otros. CRC Press (1999)
- SENSORY EVALUTION
OF FOOD. Lawless y Heymann. Chapman and Hall.
(1999
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